儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

判断题X 纠错

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判断题

恒的教学不能添加干扰因素，只能通过变换图式的方法进行。

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与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

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拓扑几何中，三角形和圆形是几乎等价的。

参考答案：对

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儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

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个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。

参考答案：对

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儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。

参考答案：错

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量的排序是把物体按一定的规则排列成序。

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知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。

参考答案：对

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多项选择题

在实际评价中，我们选择方法一般做到（）

A.服从评价的目的
B.服从评价的目标
C.服从评价的方法
D.考虑到儿童行为表现的特点
E.考虑到儿童的身心发展的特点

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多项选择题

前阶段，是儿童思维的哪些特性的萌芽和初步发展时期（）

A.精确性
B.抽象性
C.逻辑性
D.严密性
E.应用性

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