A.个性结构
B.专业结构
C.知识结构
D.智能结构

A.戴明
B.洛克
C.施泰因
D.康贝尔

A.以育人为中心的目的性
B.以阶段为标志的有序性
C.以目标为前提的控制性
D.以效益为目标的目的性

A.教师管理的原则
B.教师管理的规范
C.教师管理的标准
D.教师管理的思想

A.绩效标准
B.职责标准
C.素质标准
D.效果标准

A.基础教育
B.高等教育
C.成人教育
D.初等教育

A.评价职能
B.督导职能
C.反馈职能
D.指导职能

A.教育行政信息
B.教育信息
C.教育行政文书
D.教育行政管理

A.配置教育资源
B.改善教育投资效益
C.筹措教育经费
D.调配教育资源

A.根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策
B.统筹规范全国教育人事行政的改革与发展
C.负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作
D.指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等

A.教育行政管理
B.教育行政机构
C.教育行政机关
D.教育人事行政