判断题
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游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。
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判断题
在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。
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判断题
教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。
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判断题
在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。
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判断题
通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
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判断题
比较的形式可以有对应比较和非对应比较。
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判断题
数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
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在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。
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判断题
提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。
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对
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判断题
在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
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判断题
教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。
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