A.学习内容是一定的科学知识，
B.没有这一要素，学与教就失去了基础与前提
C.在教学过程中，学习内容表现为促进学生增长知识的作用
D.在教学过程中，表现为发展学生智力和进行思想政治教育的作用

A.对于信息的情感
B.对于信息态度
C.对于信息的价值观
D.对于信息的运用

A.一款播放器软件
B.一款杀毒软件
C.一种视频文件
D.一款统计分析软件

A.MOV格式
B.RM格式
C.DAT文件
D.ASF格式

A.计算机辅助教学程序
B.书本
C.教学投影片
D.电子讲稿

A.投影仪
B.视频展台
C.幻灯机
D.传声器

A.评价要给出成绩，评定能力，因此必须要在受监督的情况下进行，通常由教学者进行。
B.为了确定学生是否学会了学习资源中的内容，总结性评价是在教学完成之前测定学生成绩的。
C.评价的形式由教学目标的性质决定
D.如果学习资源已经证明是有效的（通过形成性评价和总结性评价），那么学生没有达到教学要求，就是学生的问题

A.工业化教育的规模和效率是远程教育发展的目标
B.传统远程教学将被网络远程教学所取代
C.远程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统
D.函授大学属于第2代远程教育

A.学生的知识技能
B.学生的学习能力
C.学生的态度情感
D.学生的动作技能

A.自我评价既不与客观标准比较，也不与其他被评价者相比较
B.难以判定他的实际水平和差距
C.评价是按一定的价值原则进行的判定，没有标准也没有比较，很难令人相信是一种评价
D.这种评价方法充分照顾到了个性差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力

A.目标控制原理
B.要素分析原理
C.优选决策原理
D.反馈评价原理