A.创造性
B.形象性
C.情感性
D.审美性

A.学生与所学知识之间的矛盾
B.教师之间的矛盾
C.教师的教与学生的学之间的矛盾
D.教师与教材之间的矛盾

A.背景评价
B.输入评价
C.过程评价
D.成果评价

A.按年龄和知识水平将学生编班
B.把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课
C.教学场所较为固定
D.教学在规定的课时内进行

A.教师提供选择的过程
B.家长提供选择的过程
C.学习者自由选择的过程
D.学校提供选择的过程

A.课程开发科学化运动
B.学科结构运动
C.教育心理学化运动
D.进步主义运动

A.示范
B.呈示
C.展示
D.口述

A.斯塔弗尔比姆
B.斯塔克
C.克拉斯沃尔
D.斯克里文

A.课程
B.课程编制
C.课程与教学的基本原理
D.怎样编制课程

A.爱弥儿
B.哈利波特
C.安徒生童话
D.林哈德与葛笃德

A.杜威
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯