A.教师提供选择的过程
B.家长提供选择的过程
C.学习者自由选择的过程
D.学校提供选择的过程

A.课程开发科学化运动
B.学科结构运动
C.教育心理学化运动
D.进步主义运动

A.示范
B.呈示
C.展示
D.口述

A.斯塔弗尔比姆
B.斯塔克
C.克拉斯沃尔
D.斯克里文

A.课程
B.课程编制
C.课程与教学的基本原理
D.怎样编制课程

A.爱弥儿
B.哈利波特
C.安徒生童话
D.林哈德与葛笃德

A.杜威
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯

A.《课程》
B.《课程编制》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《怎样编制课程》

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价评价
D.过程评价

A.德育优先发展
B.为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间
C.重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧
D.为尊重个人发展，教学以放任为原则

A.赫尔巴特
B.布卢姆
C.杜威
D.凯洛夫