（1）认识学生的个性差异。
（2）认识学生的知识经验储备。
（3）了解学生的“想法”和思维方式。
（4）认识学生的学习方式。

1、总认为现成配发的或学校购买的才是教学资源。
2、缺乏收集教学资源的意识与方法。

教学实录是课堂教学活动的实际展开，文字或录像再现。

教育科研是一种运用科学的理论和方法，有意识，有目的，有计划地对教育领域中的现象和问题进行研究的认识活动。