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参考答案:

教学智慧的特性包括:
1、独创性。教师教学实践智慧的形成主要不是靠学习和借鉴形成的,教师对自我实践经验的感悟、总结、提升,才是形成自我教学实践智慧的主要途径。
2、随机性。教师应该通过对偶发事件的处理艺术的总结和锤炼,有效探寻教学实践智慧形成的规律性,从而逐渐形成自己的教学智慧。
3、内隐性。教师应该在高度重视本学科知识积累和体验的同时,随时注意收集不同学科和领域的有效信息,扩大自己的知识视野,提高自己的综合素养,形成自己的教学智慧。

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