问答题X 纠错
调控学生焦虑强度的办法主要有两种: 一是通过谈话了解、诊断焦虑的原因,然后诱导学生把造成焦虑的原因宣泄出来。 二是针对焦虑的原因适当调整教学情境,例如调整教学要求、进度,调整教学评价的方法或要求等。
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