师生关系的和谐是有效互动的关键，教师与学生，学生与学生之间的亲和力的标志，就是相互之间的欣赏。教师欣赏学生，学生欣赏学生，师生之间的欣赏，把课堂人际关系上升到了一个审美高度，为“有效互动”提供了一个富有张力的空间。整体互动是有效互动的显著标志，每个学生都有自己的个性，存在着个体差异，尤其是对具体问题的感悟，差异更明显。必须树立面向全体的素质教育观，针对不同层次的学生提出不同的要求，采取不同的措施，让每个学生都获得成功感，从而激发更大的学习热情。

（1）清晰。
（2）问题的价值。
（3）趣味性。
（4）大众性。
（5）广度和开放性。
（6）教师反馈。