是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。艺术欣赏中的对话是欣赏者在审美心理体验的基础上进行多通道的相互交流，欣赏者调动了自己的感知、想象、情感思维、灵感、无意识等多种审美心理功能，把艺术家的情思意念、审美创造，弥散、渗透和融入自己的内心深处，从而达到一种潜在的心灵沟通和内在的自我交流。

指纸经折叠后剪出图案的方法。

指按照已画好的轮廓线来剪出所需要的物体形象的方法。

即用没有任何痕迹的纸直接用目测检出形象的方法。

是指在保证表象的基本形态和主要特征的情况下所构想的种种新表象。