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描述
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比较

确立护理教育的研究方向和题目
收集文献资料
阅读文献资料
综合分析整理有关文献
确立提纲
在此查阅和阅读文献
写出研究报告或文献综述

准备阶段
提出问题
查阅文献
形成假说
制定调查计划
拟定调查提纲和设计调查表
调查阶段
资料分析阶段

制定观察计划
按计划进行详细观察病记录结果
及时整理分析资料
得出结论

培养合格的护理人才
开展护理学专业科学研究和教育领域
开展社会服务项目

完善护理教育体制
课程设置和教学内容的改革
护理教学方法的改革