A.激活
B.指向
C.强化
D.削弱

A.高趋低避
B.低趋高避
C.低趋低避
D.高趋高避

A.时间很短
B.容量有限
C.意识清晰
D.操作性强

A.创设问题情境，实施启发式教学
B.根据作业难度，恰当控制动机水平
C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
D.正确指导结果归因，促使学生继续努力

A.在课堂教育中设置有趣的实验
B.结合课程内容，讲述科技史
C.在课程中利用游戏创设情境
D.老师在课堂上向学生讲授理论知识

A.社会团体
B.社会文化机构
C.其他社会组织
D.个人

A.非制度化的教育
B.制度化的教育
C.古代社会的教育
D.现代社会的教育

A.有利于经济有效地、大面积地、高效率地培养人才
B.有利于发挥班集体的教学作用
C.有利于对学生因材施教
D.扩大了教学规模，加快了教学速度