A.消毒液
B.消食片
C.冰柜
D.针筒

A.自我保护意识
B.安全意识
C.责任意识
D.自我意识

A.幼儿
B.家长
C.教师
D.工作

A.生活教育
B.卫生教育
C.性别教育
D.科学教育

A.生活教育
B.教育科学
C.教育保障
D.科学生活

A.乐器的种类不少于5种
B.选择的乐器音色要好
C.乐器的形状、大小、重量适中，适合学前儿童持握
D.乐器的选择应适合不同年龄班儿童的动作发展水平

A.认识打击乐器
B.掌握乐器的演奏方法
C.了解乐器音色
D.了解乐器的搭配，制造某种特定的音响效果

A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调意识
D.创造性表现

A.第一次范唱最好采用钢琴伴奏
B.范唱时用较慢的速度清晰地演唱
C.教师应注意正确地发声、有表情地示范演唱
D.范唱第2-3遍时，教师可以轻声加入右手伴奏，便于幼儿把握音准

A.适合学前儿童使用乐器的能力
B.配器种类越多越好
C.配器产生的音响效果能够与音乐原来的情绪、风格、结构相一致
D.配器方案要由教师设计

A.《小白船》
B.《森吉德玛》
C.《土耳其进行曲》
D.《梦幻曲》