教学设计必须以什么为理论依据？（）

单项选择题X 纠错

教学设计必须以什么为理论依据？（）

A.传播学理论
B.教学理论
C.学习理论
D.一般系统理论

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单项选择题

教学设计的研究对象是（），对其的设计离不开对其中要素的分析和综合。

A.学生
B.教学系统
C.教学内容
D.教学方法

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单项选择题

一个教师需要经历很多年的塑造才能成为优秀教师，我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”是（）。

A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段
B.到第5年左右，是形成经验和技能阶段
C.到第5年至第8年，是教师成长的徘徊阶段
D.第8年至12年左右，是教师“成名”阶段

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单项选择题

下列哪个不属于“关注”阶段论？（）

A.任教前关注阶段
B.能力形成阶段
C.早期求生存阶段
D.关注学生阶段

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填空题

影响生物情境教学的因素包括（）。

参考答案：教师、学生、设备

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填空题

STSE分别是指（）。

参考答案：科学、技术、社会、环境

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填空题

科学史融入生物学课堂的教学策略主要有（）。

参考答案：科学对话模式、多元化教学模式、HPS教学模式

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填空题

在生物学教学中，PBL策略的运用十分广泛，它具有（）。

参考答案：问题性、情境性、自主性、探究性及合作性

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问答题

简述合作学习的组织原则。

参考答案：（1）组内异质，组间同质
（2）分配角色，分享领导
（3）信息交流由单变多
（4）任务分割，结果整合
（5）公平竞赛，合理比较

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问答题

简述概念图的特征。

参考答案：（1）概念图中的概念通常是按分层的形式表现的（2）概念图中包含着交叉连接（3）概念图中包含澄清给定概念意义的事例（4）针...

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问答题

简述STSE具有的特点。

参考答案：（1）在获取科学知识上，强调学生主（2）在科学和技术的关系上，重视技术（3）在科学，技术和社会的关系上，强调价值取向（4...

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