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判断题

教学设计是教学成功的关键,如果教学设计偏离了教学目标或目标本身设定不当,那么课堂教学效果将受到影响。

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《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》中的大班幼儿的劳动教育以“为己”为主。

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兰州市教育局依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,结合兰州市学前教育发展实际及要求,制定《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》。

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从全人类的视角看,一个国家、一个民族如果没有自己的文化传统、文化特色、文化传承和认同,这个国家和民族从文化意义上便不再存在。

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在新课程改革的要求下,教师需要更新他们的教学观、教材观、学生观和评价观,以适应新时代教育的要求。

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幼儿入学适应性教育应通过一周生活的渗透教育和有针对性的教育活动,有目标、有计划地开展。

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职业教育的发展,不仅要靠学校自身的努力,而且还离不开政府的大力支持。

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产业共享是由各种专有技术、产业运作能力和专业化技能的网络交织构成,这些能力和要素嵌入在劳动者、供应商、消费者、合作伙伴以及地方机构(如大学)等之中,能对多个产业的发展和创新提供支持。

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与老师一起叠衣服属于《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》中小班的游戏活动内容。

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关于欺凌干预的效果,研究发现:年龄越大,干预效果更好。

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