根据学生的需要组织教学，有学生根据自己的清况选择适合自己需求的活动。

根据教学目的而划分的教学内容的各门科目（对学生而言是为从学校毕业取得学位而学习的科目）。

包括再认和回忆，它们都是对长时记忆所储存的信息提取的过程。