A.震惊和不知所措
B.情绪反复无常
C.内疚罪恶感
D.失落与孤独
E.解脱及重组生活

A.对将来的预见能力降低
B.反复遭受失败
C.对自己及他人失去信心
D.放弃努力
E.争取实现目标的能力降低

A.基本结构
B.正常防御线
C.应变防御线
D.外层防御线
E.抵抗防御线

A.以一定的顺序进行
B.整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成
C.一般规律为由上到下、由复杂到简单、由远到近
D.各个系统的发育不平衡
E.具有一定的个体差异

A.一级医疗事故
B.二级医疗事故
C.三级医疗事故
D.四级医疗事故

A.角色扮演法
B.团体讨论法
C.专题讲座法
D.视听教学法

A.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响
B.护理是帮助人们控制或适应刺激
C.护理是预防及治疗人的自理缺陷
D.护理服务是由三级预防保健护理完成的

A.人是与环境相互影响的开放系统，是生理、心理、社会文化、成长发展及精神信仰五个方面组成的一个整体
B.人不断地适应环境的变化，以保持其完整性及内环境稳定
C.人具有本能的自理能力
D.当个体不能自理时，需通过他人帮助来满足其自理需要

A.观察
B.归纳
C.演绎
D.分析

A.传递性
B.时代性
C.变异性
D.自然性

A.兴奋期是文化休克表现最重的一期
B.兴奋期一般会持续几个星期到数月
C.意识期表现为有很强的愿望接受当地的生活习惯
D.在接受期回到旧环境不会出现文化休克