A.由“书本中心”到“经验中心”
B.由“教师中心”到“学生中心”
C.由“结果传授”到“过程经历”
D.由“教室中心”到“活动中心”

A.由牛津和剑桥大学所奠定的英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想
B.大学是一个“教学机构”和“和心灵的训练”的场所
C.大学要为农业、工业服务，为经济发展服务
D.目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”生活习惯的绅士

A.调查教师情绪
B.实施评价
C.收集评价信息
D.整理信息

A.问题解决模式
B.自主研究模式
C.探究模式
D.课题参与模式

A.分科课程
B.综合课程
C.核心课程
D.专业课程

A.创新性
B.绩效性
C.形式主义
D.管理主义