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单项选择题
A.温故(复习)导入
B.通过演示进行导入
C.实物(直观)导入
D.创设情境导入
单项选择题
A.初中学生的身心发展带有一般少年期的特征,心理并不成熟,虽然理性在增强,但情绪依然在较大程度上支配他们的行为。
B.在美术发展方面则处于向写实期发展的阶段。
C.对美术作品的评价标准也客观化,“画得像”成为一种普遍的追求,但他们的表现技法却相对滞后。
D.绘画过程也比小学生时期更加大胆、自信,想象也更加肆纵和生动。
单项选择题
A.学习素描、速写,中国画等表现方法,进行绘画练习
B.尝试以查阅或搜集资料的方式,了解中外著名美术家及美术作品
C.了解一些媒材的特性,结合学校和当地生活制作有主题,或有用的工艺品
D.结合学校或社会的时事新闻,开展专题研究,用美术的方式表达研究成果,布置专题展览或举办研讨会
单项选择题
A.李老师课堂组织完整,没有问题。
B.李老师课堂没有引导学生练习素描。
C.李老师没有带领学生重点欣赏素描作品。
D.只以优秀的作品为评价标准,没有注重美术学习表现的评价。
单项选择题
A.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。
B.运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动。
C.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力。
D.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。