A.引入
B.探索
C.巩固
D.评价

A.替代之前的技术
B.改变教学风格
C.多了一种便利教与学的技术
D.教学内容迁就新技术

A.模板必须和教学主题相关，和学生年龄相符
B.保持文字、画面内容与背景的强烈对比保持不同内容之间的对比
C.简洁的模板更容易搭配内容、配色8个主色为宜
D.黄橙配色是清晰的配色

A.高校教师
B.骨干教研员
C.一线骨干教师
D.一线普通教师

A.信息技术的普及程度
B.教师的理解消化能力
C.教师的应用能力
D.新时期教育信息化发展的紧迫性

A.教学目标
B.教学内容
C.教学活动与教学评价
D.在线学习

A.查询资料
B.互动交流
C.评价反思
D.打印照片

A.形象直观
B.可以放大细节或从宏观角度观察
C.便于记录保存
D.增强互动体验
E.营造情境烘托气氛

A.慢速
B.中速
C.快速
D.高速

A.教师们的技术应用差异性很大，但因为技术是不断发展的，因此都有提升空间。
B.还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。
C.有些老师虽然掌握了信息技术，并不代表能够很好地在教学中应用。
D.一些教师们对在自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深入的学习。

A.评价项目
B.评价内容
C.评价目标
D.评价标准