A、从独白语向对话语发展 
B、从对话语向独白语发展 
C、从连贯语向情境语发展 
D、从情境语向连貫语发展

A、心脏病人
B、皮肤过敏的人
C、中年人
D、青年人

A、真诚一致
B、无条件积极关注
C、同理心
D、采用行为疗法

A、小组辅导
B、发展性辅导
C、团体辅导
D、矫正辅导

A、开放性提问
B、责备性提问
C、解释性提问
D、封闭性提问

A、为咨询者保密
B、给家长提供有关情况
C、接纳任何有关咨询对象的调查研究
D、公开咨询对象的姓名

A、插入恰当的评价
B、显示必要的尊重
C、寻找问题关键点
D、选择适宜的提问

A、人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解
B、人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常
C、人在行为上只要是超越了均数水乎，就表明精神必然是异常的
D、任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

A、能够改变求助者的个性和态度
B、尽可能挖掘求助者的所有情况
C、符合求助者的接受能力和兴趣
D、可把思维障碍的症状加以讨论

A、心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利
B、求助者的所有情况均在保密之列
C、说明保密原则时亦须说明保密例外
D、心理咨询师时刻保守求助者的秘密

A、鼓励
B、具体化
C、重复技术
D、参与性概括