A.理智和情感协调发展的“完整的人”
B.尊重知识与科学的人
C.更尊重人与生命的人
D.具有创新精神的人
E.具有实践能力的人

A.自主性、能动性和创造性增强
B.信息获取方式多样
C.受同辈群体影响较大
D.主体意识增强
E.受多元文化冲击较大

A.教师调查研究
B.教师测量研究
C.教师观察研究
D.教师访谈研究

A.情绪耗竭
B.性格解体
C.成就感降低
D.正常现象，不必大惊小怪

A.不协调
B.紧张
C.决裂
D.淡漠

A.满足教师的成就需要
B.满足教师的生活需要
C.满足教师的情感需要
D.管理办法要公正

A.准备期
B.适应期
C.发展期
D.创造期

A.25-45
B.31-45
C.20-35
D.36-60

A.在教育教学过程中提升
B.在师生交往中提升
C.在社会生活中提升
D.在家庭生活中提升

A.《教师资格条例》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中小学教师职业道德规范》
D.《中华人民共和国教育法》