是对表述问题的语词进行组合运算，求得问题解决的思维方法。

（1）该假说和已经建立的科学假说是相容的。
（2）假说的预见能力和解释能力。
（3）假说的简洁性。

（1）是形成科学理论、发展科学理论的必经阶段。
（2）假说是科学分类的依据。

（1）助发现的作用。
（2）类比的解释作用。
（3）作为模拟法的逻辑根据。