（1）集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用。
（2）集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活，学生易于接受。
（3）集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用。
（4）在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者。

1.体育的健体功能
2.体育的教育功能
3.体育的娱乐功能

1.钻研教材
2.了解学生
3.设计教学过程

1，建立评价目标
2，选择评价样本
3，收集评价信息
4，报告评价的结果

1.课程是知识
2.课程是经验
3.课程是活动

是学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服学和发展过程中的困难。以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫正的过程。