A.教学内容
B.教学目标
C.教学手段
D.教学任务

A.心理起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说

A.是否需要外部反馈信息
B.是否需要反馈信息
C.是否对反馈信息进行加工
D.是否需要内部反馈

A.根据视觉结果调整动作行为
B.根据观众反应调整演奏
C.根据内部感觉调整动作的幅度
D.根据老师的要求呈现动作系统

A.学习的时间
B.练习的次数
C.熟练操作
D.运用的频率

A.开放性动作技能
B.精细的动作技能
C.连继的动作技能
D.不属于动作技能

A.连续动作技能和非连续动作技能
B.开放性动作技能和封闭行动作技能
C.工具性动作和非工具性动作技能
D.精细动作技能和粗大动作技能

A.打开电视
B.举重
C.射击
D.跑步

A.摇头
B.膝跳反射
C.寻毛笔字
D.吞咽食物

A.谐音法来源：考试人的美女编辑们
B.组织策略
C.形象联想
D.精细加工策略

A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体