（1）领导班子结构要合理。
（2）被领导成员组合要优化。
（3）领导者与被领导者之间关系要理顺。
（4）领导者、被领导者与客观环境关系要和协。

（1）管理系统化的思想。
（2）管理科学化的思想。
（3）管理民主化的思想。
（4）管理高效化的思想。

教师态度的特点有：稳定性、主动性、内控性。