A.增大数量战略
B.扩大地区战略
C.纵向整合战略
D.多种经营战略

A.劳动者
B.劳动对象
C.劳动资料
D.劳动环境

A.人的本性
B.人的社会属性
C.人的特征
D.人的自然属性

A.战略分解
B.实际成效
C.绩效评价
D.战略评价标准

A.总需求
B.商品需求
C.投资品需求
D.消费品需求

A.规划
B.组织
C.任用、领导
D.控制、执行

A.了解受训员工的现状
B.寻找受训员工存在的问题，收集资料后，仔细分析，找出培训需求
C.在调查中，应确定受训员工期望能够达到的培训效果
D.调查员工实际的工作岗位要求

A.对岗位存在的时间做出科学界定
B.对岗位内在活动内容进行系统分析
C.明确岗位对员工的素质要求
D.提出本岗位职工所应具备的资格和条件、制定工作说明书

A.行为关键事件法
B.行为对照表方法
C.行为锚定评价法
D.成对比较方法

A.战略层次
B.战术层次
C.员工层次
D.组织层次和员工个体层次

A.授课技巧
B.教学工具的使用
C.教学内容
D.对教师的教学效果进行评估，教师培训与教学效果评估