A.自然现象
B.社会现象
C.现实的人
D.主观精神
E.客观化精神

A.认识的主体必须是有意识的存在物
B.认识的主体必须是社会的存在物
C.认识的主体是从事实践活动和认识活动的现实的
D.认识的主体是指实践和认识所指向的事物
E.认识的主体包括个人、集团和类三种形式

A.客观的感性物质活动
B.人类的纯思维活动
C.主体有意识、有目的的活动
D.动物的本能活动
E.社会的、历史的活动

A.从"物到感觉和思想"的认识路线
B.实践对认识的决定作用
C.认识对实践的能动作用
D.世界是可知的
E.实践与认识的具体历史的统一

A.柏拉图
B.康德
C.黑格尔
D.费尔巴哈
E.休谟

A.空气污染严重
B.世界性水源危机
C.森林惨遭毁灭
D.物种不断减少
E.臭氧层变薄

A.人类制造和使用工具从事生产劳动
B.人类活动是有意识、有目的的
C.人类活动具有社会性
D.人类能够改变自然支配自然
E.人类活动的经验和技能主要通过先天本能的方式继承

A.劳动创造了人脑
B.劳动使猿的手变成了人的手
C.劳动推动了语言的产生与发展
D.劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力
E.劳动形成了社会关系

A.对地理环境的利用程度也就越大
B.对地理环境的利用就越合理
C.对地理环境的利用就越不合理
D.对地理环境的破坏就越严重
E.人类和自然之间的联系就越广泛

A.人口生产受物质生产制约
B.物质生产决定人口生产的发展方向和基本趋势
C.生产力的发展水平制约着人口状况
D.生产方式决定人口生产的社会形式
E.一定的生产方式决定，一定的婚姻家庭形式

A.人口生产的周期较长
B.人口生产始终是在家庭范围内进行的
C.人口生产只是在一定阶段才以家庭为单位进行的
D.生育后代是人口生产的必要环节
E.人口生产较少重复性和渐进性