A.以思维的成熟为标志
B.以心理成熟为标志
C.以年龄为标志
D.以言语的出现为标志

A.利用专门的实验仪器控制儿童的活动条件，以发现儿童的心理变化
B.使儿童不知道自己正在被观察
C.有重点地观察儿童在某时期内的活动
D.用问卷的方式调查儿童的心理变化

A.无意想象
B.有意想象
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维

A.对比现象
B.嗅觉适应
C.味觉适应
D.肤觉适应

A.1岁之前
B.2岁左右
C.3岁左右
D.3～6岁

A.幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述
B.幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化
C.实际行动是幼儿期进行想象的必要条件
D.幼儿想象的主题不稳定

A.想像有预定目的
B.由外界刺激直接引起
C.想像的主题不稳定
D.想象的内容零散，无系统

A.儿童无法理解成人的要求
B.成人对儿童提出过多的要求
C.成人没有正确引导儿童
D.儿童心理发展迅速导致的心理不适应

A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动
B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
C.通过儿童的家长去了解其心理活动
D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

A.同时对比
B.先后对比
C.先后适应
D.同时适应

A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动
B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理
C.通过调查访问了解儿童的心理
D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理