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儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。
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对
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通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质,充分开发他们的潜能,促进他们的心理健康,这是学校心理辅导的防治性目标。
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鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。
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休闲的目的在于自我教化,追求人生崇高的境界。
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对
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心理辅导课程以活动和训练为主要形式,没有传统的讲授教学。
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错
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心理辅导课程的教学不同于一般学科教学,因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。
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对
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青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。
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对
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心理健康不是一个静态的绝对的概念。
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对
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自尊心是自我提高内驱力的基础。
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对
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德育要求学生达到“君子”境界,心理辅导要求学生达到“凡人”境界。
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对
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罗杰斯提出以当事人为中心的疗法,因此被誉为“心理辅导之父”。
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