A.修身与养性
B.修养的内容与方式
C.修养的策略与尺度
D.修养的目标与策略

A.恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教
B.恪尽职守、无私奉献、言传身教、爱护学生
C.恪尽职守、无私奉献、爱护学生、团结执教
D.恪尽职守、自觉工作、言传身教、爱护学生

A.良心是内隐的，义务会体现在行动中
B.良心具有主体自由的特质，义务具有相对强制的特征
C.良心决定了义务，义务反映良心
D.良心带有积极的情感体验，义务则没有

A.一般道德义务
B.教育道德义务
C.特殊道德义务
D.常规道德义务

A.公平、仁爱
B.自律、奉献
C.宽容、理解
D.公正、仁慈

A.公平
B.公正
C.正义
D.无私

A.公平
B.公正
C.正义
D.无私

A.生存
B.体验
C.奋斗
D.目的性的实现

A.主观愿望的实现
B.自我满足
C.人的目的性自由实现时的一种主体生存状态
D.人对一种目的性自由实现时状态的主观感受

A.教育性、科学性、自觉性
B.科学性、自觉性、灵活性
C.教育性、自觉性、整体性
D.教育性、科学性、灵活性

A.规范伦理学
B.描述伦理学
C.元伦理学
D.分析伦理学