A.指振法
B.掌振法
C.搓法
D.摇法
E.一指禅

A.断肢再植术后
B.小儿支气管炎
C.胃肠功能紊乱
D.神经衰弱
E.以上都是

A.痉挛型构音障碍
B.迟缓型构音障碍
C.运动过少型构音障碍
D.共济失调型构音障碍
E.混合型构音障碍

A.认知功能
B.运动功能
C.社会心理功能
D.环境
E.日常生活活动能力

A.床上训练
B.转移训练
C.洗漱、穿衣动作训练
D.进食训练
E.绘画及手工艺训练

A.鼓励运用双侧肢体或患侧肢体
B.令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
C.与患者讲话避免使用含"左右"的词
D.将活动分解成小的部分，分别进行训练
E.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

A.视觉诱发电位具有定位诊断的意义
B.听觉诱发电位具有定位诊断的意义
C.听觉诱发电位具有定性诊断意义
D.躯体感觉诱发电位具有定位诊断意义
E.应用半视野技术可诊断一侧视神经病变

A.床上运动
B.转移
C.扶拐
D.轮椅上的作业
E.穿戴支具

A.凯尔尼格征
B.阵挛
C.布鲁津斯基征
D.颈强直
E.巴宾斯基征

A.声带振动
B.动力器官为肺
C.食管上段及咽黏膜振动发音
D.共鸣器官为喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、头腔
E.依靠胸式呼吸发音

A.造口的颜色
B.周围皮肤形状、有无水肿
C.造口有无红肿、糜烂
D.造口有无狭窄
E.大便的性状、数量