A.口失用
B.失语症
C.言语失用
D.吞咽障碍
E.儿童语言发育迟缓

A.言语不流畅、理解好、复述差
B.言语流畅、理解差、复述好
C.言语不流畅、理解差、复述好
D.言语流畅、理解好、复述差
E.言语含糊

A.社交活动
B.下棋
C.打篮球
D.绘画
E.打乒乓球

A.主动参与
B.被动参与
C.自己选择作业治疗活动
D.完全听从作业治疗师的安排
E.随便参加

A.BTE与功能康复系统
B.磨砂板
C.打锤作业
D.橡皮泥
E.弹力带训练

A.进行作业活动分析和患者功能状况的评估
B.可以不考虑患者的文化背景
C.尽量根据患者个人的爱好和兴趣来选择作业活动
D.须考虑患者的性别
E.须考虑患者的年龄

A.挂线
B.套圈
C.乒乓球运动
D.下棋
E.拧螺钉

A.床上活动
B.坐位及站立
C.乘汽车
D.轮椅活动
E.社交训练

A.木钉盘
B.音乐欣赏
C.打扫庭院
D.脚踏板
E.粉刷

A.写大字
B.翻扑克牌
C.和面
D.刨木
E.缝纫

A.维持和扩大下肢关节活动度
B.改善平衡能力
C.改善协调能力
D.维持和增加上肢肌力
E.维持和提高身体耐力