A.太阳能供应洗澡热水
B.将原有建筑中的分体空调+吊扇的方式，改为中央空调系统
C.在屋面和地面安装光伏板，发电量自用
D.对公共机构园区内集中供热管网进行保温升级

A.提高传热系数
B.满足高功率密度要求
C..可不采用冷机制冷
D.可提高热回收温度

A.保证应急供冷、提高可靠性
B.通过蓄冷，有助于电网“削峰填谷”，提高可再生能源利用率
C.通过分时电价，降低运行成本
D.利用夜间低温条件蓄冷，可提高冷机效率

A.人均口粮消费增加
B.人均肉类消费增加
C.人均奶类消费增加
D.消费结构呈多样化发展趋势

A.铸铁螺旋升降式水龙头
B.陶瓷阀芯水龙头
C.一次冲洗水量6升的便器水箱
D.红外感应式小便器

A.做一个积极的倾听者
B.避免含糊不清的表达
C.避免引起抵触情绪
D.倾听者在沟通过程中不断发表自己的观点或看法

A.进一步建设绿色校园、绿色机关，在公共机构中推动绿色低碳生活方式
B.建设一大批“高大上”的玻璃幕墙超高层建筑，彰显经济发展成果
C.在新建中小学校园建筑中使用节能环保材料和自然通风方式，在保障教室室内环境质量的前提下，降低中小学校园建筑能耗
D.推动电动汽车、公共交通发展，降低交通领域石油和天然气消耗量

A.第一个
B.第二个
C.第三个
D.第四个

A.按生态文明要求发展，推进公共机构能源和资源消耗总量控制
B.各种形式的节能补贴效果显著，应继续实施
C.公共机构和建筑节能改造效果显著，节能改造案例可更大范围分享
D.“节能用数据说话”，将能源和资源消耗量用信息方式，深入人心

A.管理节能
B.技术节能
C.行为节能
D.设备节能

A.1级、2级、3级
B.1级、2级、3级、4级
C.1级、2级、3级、4级、5级