单项选择题X 纠错
A.正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min
B.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内
C.如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间
D.短时间、多频率训练比长时间训练效果要好
E.训练可安排为上午、下午各1次
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单项选择题
A.砂磨
B.调和黏土
C.编织
D.打字与操作计算机
E.手摇缝纫
单项选择题
A.训练时避免情绪紧张,选择放松体位
B.避免憋气和过分减慢呼吸频率,以免诱发呼吸性酸中毒
C.胸部叩击和震颤治疗前必须保证患者有良好的咳嗽能力,或者在叩击后进行体位引流,以免痰液进入更深的部位,而难以排出
D.各种训练每次一般为5~10min
E.各种训练每次一般为20~30min
单项选择题
A.等长训练可改善肌肉耐力,但作用较小
B.短促等长训练时,应在间隔休息时辅以节律性呼吸,以预防血压升高
C.多点等长训练可克服等长训练的角度特异性,但由于生理性溢流的范围一般在该角度前后方向的10°左右,故进行多点等长训练时两点间的角度范围不应超过20°
D.多点等长训练不适合于存在慢性炎症、关节运动尚可但无法进行动态抗阻训练的患者
E.多点等长训练时,每一点的阻力应逐渐增加以确保在无痛条件下增强肌力
单项选择题
A.训练效果与功能和技巧之间无直接的关系,故不能直接运用于增强工作或行为活动能力
B.增强的肌力与训练时的角度特别相关,仅在关节活动范围的某一角度上才能获得训练效果,若欲达到关节活动范围内各点均增强肌力的目的,则需要逐点训练,这相对较为费时
C.由于等长收缩时的屏气效应,可加重心血管负担
D.由于等长收缩时的屏气效应,不会加重心血管负担
E.除非有专门的测定仪器,否则无法向患者提供肌力改变的反馈
单项选择题
A.将阻力置于肢体的近端
B.确定阻力的方向,一般为所需运动的相反方向
C.应用合适的阻力力量,初始为次最大阻力,以后逐渐增大阻力;患者的最佳反应为无痛范围的最大努力
D.患者不能完成全关节活动范围运动、施阻部位疼痛、运动造成肌肉震颤、发生替代运动时,应改变施阻部位或降低阻力力量
E.某一运动的重复次数为8~10次,并在一定休息以后增加次数