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单项选择题
A.通过患者触摸不同质地的实物,训练患者对物体软硬程度的识别
B.通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉;通过单眼训练视觉
C.通过本体促进技术中的对角螺旋运动,反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
D.体会各种不同的振动和压力
E.先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
单项选择题
A.训练中不应憋气,以防发生心血管问题;对有心血管问题的高危患者尤要加强预防措施
B.患者若发生局部的不适、疼痛、痉挛等局部肌肉疲劳现象和全身不适等全身疲劳现象时应及时报告,以减少训练所致的肌肉疼痛
C.对一些特殊的神经肌肉失能疾病和心肺失能疾病要特别注意运动量
D.训练可连续进行
E.注意避免过度工作或过度训练现象
单项选择题
A.颈椎生理弧度消失甚至出现反弓的患者,可以采用前屈0°~15°位牵引
B.颈椎中、下段颈椎病变(C~T)牵引角度宜大,可以采用前屈15°~25°位牵引
C.椎动脉型和脊髓型(硬膜囊受压或脊髓轻度受压)多采用中立位牵引(0°)
D.神经根型多采用前屈位牵引(15°~25°)
E.颈椎上段颈椎病变C.采用0°位牵引
单项选择题
A.用健侧上肢前臂托住患侧肘关节→屈肘→将健侧下肢插入患侧下肢下方→在身体旋转的同时→用健侧下肢搬动患侧下肢→翻向健侧
B.屈肘→在身体旋转的同时→用健侧上肢前臂托住患侧肘关节→将健侧下肢插入患侧下肢下方→用健侧下肢搬动患侧下肢→翻向健侧
C.屈肘→用健侧上肢前臂托住患侧肘关节→将健侧下肢插入患侧下肢下方→在身体旋转的同时→用健侧下肢搬动患侧下肢→翻向健侧
D.屈肘→用健侧上肢前臂托住患侧肘关节→用健侧下肢搬动患侧下肢→将健侧下肢插入患侧下肢下方→在身体旋转的同时→翻向健侧
E.屈肘→用健侧上肢前臂托住患侧肘关节→将健侧下肢插入患侧下肢下方→用健侧下肢搬动患侧下肢→在身体旋转的同时→翻向健侧