A.咨询与治疗特质
B.咨询与治疗技巧
C.同情
D.职业理念
E.积极的关注

A.咨询师与求助者
B.咨询动机与期望程度
C.自我觉察水平与行为方式
D.合作态度与咨询方案
E.认知能力与合作态度

A.它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式
B.它是个别临床表现的原因
C.该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
E.它是与临床表现有联系

A.结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论
B.除了进行咨询性会谈外，不能讲任何题外话
C.保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
D.避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容
E.除进行咨询性会谈以外，适当对个性做评价

A.尽力满足求助者的要求
B.可以适当使用方言
C.严守求助者的所有秘密
D.可以适当使用专业术语
E.视线不能离开来访者

A.Broca失语
B.Wernick失语
C.命名性失语
D.传导性失语
E.完全性失语

A.改善食物或水从口中漏出
B.促进咀嚼功能
C.促进对食丸的控制及向咽部输送的能力
D.可防止食物进入气管
E.有利于排出吸入或误咽的食物，促进喉部闭锁

A.改善食物或水从口中漏出
B.促进咀嚼功能
C.促进对食丸的控制及向咽部输送的能力
D.可防止食物进入气管
E.有利于排出吸入或误咽的食物，促进喉部闭锁，发音训练不包括

A.70％～90％
B.60％～80％
C.50％～70％
D.40％～60％
E.30％～50％

A.意识状态清醒
B.全身状态稳定
C.已接受过间接训练
D.能产生吞咽反射
E.少量吸入或误咽能通过随意咳嗽咳出

A.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B.反复进行听声指物练习
C.让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D.用不同形状的积木做匹配训练
E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激