A.摩法、擦法、抹法等
B.摩法、擦法、法、抹法等
C.摩法、擦法、揉法等
D.摩法、擦法、按法、捏法等
E.摩法、擦法、捏法等

A.推法、揉法、擦法、抹法等
B.推法、揉法、抹法等
C.推法、揉法、按法、捏法等
D.推法、揉法、捏法等
E.推法、揉法、擦法等

A.不强迫求助者执行
B.让求助者真正理解指导的内容
C.可以不考虑求助者的心理准备
D.治疗者直接指示求助者以某种方式行动
E.充分利用非言语指导方式配合言语指导

A.与持相同价值观的求助者平等交流
B.欣赏求助者的全部优点和缺点
C.对求助者的错误见解持不批判态度
D.接受求助者光明面和消极面
E.对求助者的恶习无动于衷

A.消除分离焦虑
B.帮助求助者运用所学的方法和经验
C.让求助者接受离别
D.确定咨询与治疗结束的时间
E.全面回顾和总结

A.合理情绪想像技术
B.家庭作业
C.行为技术
D.沟通技术
E.与不合理信念辩论