A.控制人口数量
B.人口结构趋于笼统
C.提高人口质量
D.影响人口的职业结构和城乡结构

A.教育独立论
B.人力资本理论
C.教育万能论
D.劳动力市场理论

A.创造一更新文化功能
B.选择一提升文化功能
C.传递一保存文化功能
D.传播一丰富文化功能

A.文化传统影响和制约教育内容的选择
B.文化传统影响和制约教育目的的确定
C.文化传统决定着教育的性质
D.文化传统影响和制约着教育的性质

A.经济
B.文化
C.政治
D.科技

A.经济功能
B.人口功能
C.政治功能
D.文化功能

A.发明新科技
B.创造新的生产工具
C.传递科学知识
D.在生产劳动力上的功能

A.文化传统
B.受教育者的数量和需求
C.教育规模
D.生产力发展水平

A.传播科学文化知识
B.参与政治经济活动
C.培养人
D.生产斗争

A.文化功能
B.劳动力生产功能
C.传播社会意识形态功能
D.经济功能

A.政治制度决定教育的领导权
B.政治制度决定受教育者的权利和程度
C.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系
D.政治制度决定教育发展的规模和速度