是指理解或使用口语，书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度，程度等低于正常儿童。这样的儿童不会说话或说话令人费解，颠倒、混淆、不连贯、不成句。

是指音质、音调、音量及共鸣方面发生异常的现象。

首音难发、语音连续重复拖长语音和说话时不适当的语音中断。还有“慌张语态”。