应从音调、音量、音质三方面进行检查。
（1）检查儿童是否有嘶哑及气息声。
（2）是否适合说话语境的要求。
（3）是否能够适当变化声音大小，做到抑扬顿挫。

是指音质、音调、音量及共鸣方面发生异常的现象。

首音难发、语音连续重复拖长语音和说话时不适当的语音中断。还有“慌张语态”。