1、由于儿童的视觉障碍，视觉刺激不足，会造成身体运动上的一些特殊动作或行为习惯，儿童往往用这种方式来寻求增加信息的输入量。常见的表现有按揉眼睛、抓弄头发、绕圈子转、手脚不协调、表情呆板等。
2、由于视觉障碍，他们视觉经验缺乏，从而缺乏进一步建立视觉记忆的基础，这样就会影响儿童以后的智力发展以及与同伴进行交往的能力。
3、通过对视觉障碍儿童与健全儿童的比较发现，视力障碍儿童与健全儿童的生长发育指标有一定差异。
4、多数视觉障碍儿童还可能伴有其他生理缺陷。

1、经验的整合。
2、社会的整合。
3、知识的整合。
4、课程的整合。

1、资源教室模式。
2、教育配对模式。
3、咨询教师模式。
4、混合服务模式。

1、物理空间的回归主流。
2、社会交往活动的回归主流。
3、教学的回归主流。

行为塑造法是一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为。

代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。