A.抽象思维
B.发散思维
C.感性思维
D.逻辑思维
E.理性思维

A.词的数量多
B.产生的历史长
C.构词能力弱
D.稳定性强
E.使用范围窄

A.老虎老鼠老人
B.瓜子女儿奔头
C.第一初八阿姨
D.记者画家教员
E.房子花儿布头

A.嘴唇的圆展
B.形成和克服阻碍的方式
C.送气不送气
D.声带振动不振动
E.舌位的高低

A.描写词典
B.信息词典
C.百科词典
D.资料词典

A.从出生到六个月的“非自控阶段”
B.六个月到一岁的“咿呀学语阶段”
C.“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”
D.作为最初语言阶段的“单词阶段”

A.消灭方言
B.推广共同语
C.语言的替换
D.语言的混合

A.洋泾浜语向克里奥耳语转化
B.克里奥耳语向洋泾浜语转化
C.克里奥耳语向基础语言靠拢
D.基础语言向克里奥耳语靠拢

A.洋泾浜语是中国特有的现象
B.洋泾浜语有书面形式
C.洋泾浜语的结构完全是外来语言的
D.洋泾浜语不是任何人的母语

A.社会的完全地域分化
B.社会的不完全地域分化
C.社会的完全社群分化
D.社会的不完全社群分化

A.文字最基本的单位是笔画
B.假借字直接表音而间接表意
C.汉字与汉语音节是对应的
D.拼音文字不必进行文字改革