广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。

（1）与知识经济时代相适应。
（2）与世界学前教育的发展相适应。
（3）与学前教育的一体化相适应。

（1）模仿性
（2）自发性
（3）灵活性
（4）发展性
（5）差异性
（6）无价性

①训练孩子独立自主的能力。
②满足孩子情感需要。
③促进孩子的社会性发展和智力发展。
④以了解孩子为基础管教好孩子。

①生育功能逐渐退化。
②生产功能从丧失到恢复。
③消费功能从平均到多元。
④教育功能分化。
⑤瞻养功能弱化。