A.父母
B.亲戚
C.网友
D.非本校的高中同学

A.靠良好的沟通和交往能力
B.靠自身的法制观念
C.靠社会朋友的帮助
D.靠辅导员的说服教育

A.亲友、邻里或者同事之间因琐事发生纠纷，双方均有过错的
B.未成年人、在校学生殴打他人或者故意伤害他人身体的
C.行为人的侵害行为系由被害人事前的过错行为引起的
D.其他适用调解处理更易化解矛盾的情形的

A.寻亲不遇没有饭吃要求帮助
B.钱包被偷无钱回家要求帮助
C.假扮伤残坐在路边等待救援
D.学生无钱上学寻求帮助

A.有雇凶伤害他人的
B.涉及黑社会性质组织的
C.聚众斗殴的
D.多次伤害他人身体的

A.正确判断自身是否受到侵害危险
B.应及时避让人身不法侵害
C.立即报警
D.依靠暴力解决问题

A.人多拥挤时，要看管好随身小物品
B.要使用牢固的防盗锁
C.最好使用两把结实的锁头，其中一把将自行车锁于固定物上，或用挂锁锁在轮盘上
D.最好将自行车存放在有人看管的存车场所，特别是那些新买或贵重自行车

A.在旅途中时刻要有戒备心理
B.要看管好自己的行李箱，以防偷梁换柱
C.到正规的售票买票
D.在食堂不要用书包或贵重物品占座，以防有人拎包盗窃

A.要用手或身体挡住他人视线，谨防偷窥密码
B.不要轻信张贴在机器上的手写的或打印的“告示”
C.切勿采用生日、电话号码等单一的数字作密码
D.千万不要忘了收回银行卡

A.吞卡+窥号
B.吞卡+假提示
C.声东击西换卡盗窃
D.通过银行的管理漏洞

A.食堂
B.宿舍
C.图书馆
D.自习室