学前儿童家庭创造教育的主要任务是：
（1）激发儿童创造的兴趣和好奇心。
（2）丰富儿童创造的知识和技能。
（3）鼓励儿童创造性想象与实践。
（4）培养儿童创造性思维。
（5）塑造儿童创造的个性。
（6）培养儿童创造的品德。
（7）鼓励儿童的冒险精神。
（8）提高儿童的抗挫能力。

使用榜样示范法时，家长应注意：
（1）父母自身树立榜样。
（2）借助文学作品榜样。
（3）利用孩子同伴榜样。

使用活动探索法时，家长应注意：
（1）开展体育运动。
（2）组织游戏活动。
（3）倡导劳动活动。
（4）鼓励探索活动。

使用暗示提醒法时，家长应注意：
（1）多与孩子沟通。
（2）多种方式暗示。
（3）巧妙使用反暗示。

使用兴趣诱导法时，家长应注意：
（1）了解孩子的喜好。
（2）提供新异的刺激。
（3）激发孩子的欲望。
（4）趣味盎然地施教。

使用环境熏陶法时，家长应注意：
（1）组织相应的家庭生活。
（2）建立融洽的家庭关系。

在运用一致性原则时，家长要注意：
（1）互通信息。
（2）相互配合。
（3）共同教育。

在运用适度性原则时，家长要注意：
（1）称赞孩子的努力。
（2）惩罚孩子的过失。
（3）奖与惩相结合。

在运用渐进性原则时，家长要注意：
（1）具体明确。
（2）适当合理。
（3）螺旋上升。