A.自主性与兴趣
B.自主性与好奇心
C.兴趣和好奇心
D.好奇心与独立性

A.学前儿童的家长
B.学前儿童
C.学前儿童的教师
D.学前儿童集体

A.理智性原则
B.渐进性原则
C.指导性原则
D.科学性原则

A.确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
B.了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
C.了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
D.观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

A.主客体
B.师生
C.供求
D.平等

A.不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地
B.尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力
C.（如果孩子欺负了别的小朋友）不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允
D.在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果

A.有较高的学历文凭
B.能写会算
C.有修养会学习
D.对文字的理解力较强

A.1—4岁
B.4—5岁
C.6—10岁
D.8—12岁

A.孩子缺乏管教
B.这是孩子的不良行为习惯
C.孩子有些特别
D.这是孩子的探索需要使然

A.祖辈家长对孩子的溺爱胜于父辈家长
B.祖辈家长对孩子户外活动的限制多于父辈家长
C.祖辈家长对孩子的了解、观察不如父辈家长
D.祖辈家长对孩子的了解、观察胜于父辈家长

A.健康教育
B.劳动教育
C.科学教育
D.社会教育