A.一般性指导
B.大众化指导
C.专门性指导
D.指导的组织管理

A.独立性
B.自主性
C.自觉性
D.适应性

A.微观系统
B.中间系统
C.外层系统
D.宏观系统
E.时代系统

A.人格辅导
B.生存辅导
C.学习辅导
D.生活辅导

A.合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力
B.合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念
C.合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力
D.合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神

A.语言的发展
B.思维能力的发展
C.自我意识的发展
D.情绪情感的体验促进社会性发展

A.保育参观
B.妈妈会议
C.家长委员会
D.家长手册

A.正确认识自己的孩子，及时发现
B.掌握正确的教育方法，注意因材施教
C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养
D.抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境

A.运动游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏

A.感知觉敏锐、观察力强
B.注意力集中，记忆力强
C.思维敏捷，逻辑性强
D.兴趣广泛，求知欲旺盛，自制力强
E.充满自信心和好胜心

A.忽视情感的表达和爱心的培养
B.忽视人际交往能力的培养
C.忽视自我控制和责任感的培养
D.忽视劳动和学习能力的培养