A.保育参观
B.妈妈会议
C.家长委员会
D.家长手册

A.正确认识自己的孩子，及时发现
B.掌握正确的教育方法，注意因材施教
C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养
D.抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境

A.运动游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏

A.感知觉敏锐、观察力强
B.注意力集中，记忆力强
C.思维敏捷，逻辑性强
D.兴趣广泛，求知欲旺盛，自制力强
E.充满自信心和好胜心

A.忽视情感的表达和爱心的培养
B.忽视人际交往能力的培养
C.忽视自我控制和责任感的培养
D.忽视劳动和学习能力的培养

A.对孩子性格的影响
B.对孩子行为方式的影响
C.对孩子劳动品质的影响
D.对孩子智力的影响

A、论点（论题）
B、论据
C、论证
D、论述

A、理论性
B、价值性
C、创造性
D、可行性

A、谈话与讨论
B、讲解与讲述
C、讲演与表演
D、谈论与交流

A、幼儿表演
B、桌面表演
C、影子戏
D、木偶戏

A.适度性原则
B.理智性原则
C.一致性原则
D.主体性原则